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玄火很轻易的找到了斑斓猫的漏洞，直接一个七星赶月到达它的面前。
在斑斓猫猫还来不及反应的时候直接一记爆火剑击过去它便化为了虚幻消失在了罗远的眼前。
“嘭！”
那一记灵技就宛如流星一般在斑斓猫的身上爆开，十分的夺人心魄。
“漂亮啊，玄火！”
罗远不住得给它竖起了大拇指，而玄火也是十分愉悦的站在一旁等待了起来。
小虎看到玄火这么利落的解决了对手，它不由得也加快了速度。
这个时候小虎如同开了大一般，一反如常的快速的向着卷耳幽冥虎冲去了！
这之前还没有玄火的对比，所以它可能散漫了一些。
虽然它自己都没有觉察到。
但是看玄火这么快的解决了对手，小虎自然是打起了十分的精神。
上场还是一点点的试探和慢慢的攻陷，可是现在它可没有那么好的闲心了！
比玄火差太多它也不好意思。
罗远自然也是看出其中的道道了，但是他也不急着去提醒它。
这样的战斗模式和习惯是需要在不断的战斗和练习中去掌握的。
总得让它吃吃苦头才是。
他如果现在提醒了，它可能很快的就改过来了，可是之后在训练中罗远没有发现它的问题呢？
没有问题才是最大的问题，他一点都不担心小虎会不改。
因为他清楚的知道自己的御兽一点都不蠢，先不提身为类人御兽的玄火，就单单拿小虎这小家伙来说就不是一般的御兽。
小虎对于自己要求还是很高的，身为钻石级别的御兽它本身就要领先于资质低于它的御兽。
更别说是飞天赤焰虎这类顶尖的御兽种族了！
起点绝对是高的那一类了！
它是绝对不会希望自己落后的。
“嗷呜！”
一时间小虎对着卷耳幽冥虎飞扑而去，它的爪子异常的锋利。
在极焰爪的威力下，傀儡的皮肤被划破开来，看着十分的真实。
这究竟是什么高科技啊？
罗远暗自感叹到，这样的技术在花国可没有见过，也没有听到过其他的国家有过这样的技术。
由虚化实，而且可以模拟出御宠师和御兽与自己战斗。
这要是被那个国家掌握，那个国家绝对会快速的发展壮大起来。
不过这也很难，毕竟是在灵气复苏开始时期便存在的奇迹了，里面有太多罗远无法去理解的东西了！
这一次的御宠师傀儡也是如同先前的一般加持了自己的天赋到卷耳幽冥虎的身上。
不过一会儿的功夫，它便绽放出了更加幽暗的光泽。
这个时候罗远也是认真的看了过去，看来这只御兽不好对付啊！
他暗暗的感叹到。
而此刻的玄火在一旁握紧了自己手中的剑，随时准备着去支援小虎。
当然，罗远也没有在一旁吃干饭，毕竟他现在也是掌握了攻击天赋了！
只要发现情况不对劲，他也是可以格挡一二的。
再者他也是对小虎充满了信心的。
小虎自己选择的对手怎么样的结果它都需要自己去面对，这个世界哪里有那么绝对的事和人呢？
真的有那样的人也不会是什么简单的人物。
罗远不奢求成为那种一转眼就成为顶尖强者的机会，他只希望自己的努力都可以有收获。
简单来说，他更加倾向于一点点进步，一点点强大的过程。
哪怕中途很苦但是他也不会后悔，人生的路走到最后不还是归结于自己。
他认真的观摩这小虎和卷耳幽冥虎，打算从小虎的应对里面找出不足之处。
在慢慢的去引导小虎慢慢的蜕变。
最后小虎才堪堪的解决了自己的对手，它此刻有一种快要累瘫了的感觉。
不过能够打败自己挑选的对手哪怕再累对于它而言都是值得的。
这大概就是虎类御兽对于战斗执着的原因吧！
它们不畏惧战斗，甚至乐于去接受战斗。
哪怕输了也在所不惜。
因为生于乱世，所以只要是可以提升实力的方法它们都会愿意去尝试。
而战斗无疑是对自己实力提升的有利途径。
“嗷呜！”
小虎这个时候低着头来到了罗远的身边，它知道自己的战斗还有不足的地方。
所以就算是胜利了也无法说服它自己。
身为它的主人罗远自然是知晓它此刻的内心变化，也没有打击的只是摸着它的低下的大脑袋对着它安抚到。
“小家伙好好加油，我们的路还有很长呢！”
罗远看着剩下的几个关卡，不由得鼓励到小虎。
连带着玄火他也是小心的提示了它几句。
一分钟之后，随着对手完全的化为了虚无灵力开始从第二个光点出分为了三道灌入了他们的体内。
罗远和小虎已经有过一次吸收的经验了自然是十分快速的进入到了状态之中。
而此刻的玄火先是愣了一下神之后便沉浸在了这奥妙的感觉之中。
这样的感觉比它在灵域之中还要舒坦上太多了！
不过脑海里面回忆起罗远让它打磨自身的话语，它不由得沉下心修炼了起来。
时间就在这里一点点的过去了！
呼～
这边吸收完毕之后一人两兽都不由得一阵舒坦。
这样的馈赠麻烦再来一打。
一时间他们的眼中更多了几分跃跃欲试。
于是罗远又踩在了第三个光点之上。
另一边校长他们在悬空岛屿的下方等待着这帮孩子的归来，此刻天上已经什么也看不见了！
而其中也有一些家长在其中等待着自己的孩子归来。
这种奇迹虽然说不会有危险，但是具体的情况是怎么又有谁知道呢？
出门在外父母总是担心的。
为了不让自己的父母担心，罗远压根就没有告诉过自己的父母。
哪怕是在天空岛屿出现的半个小时之后灵网畅通也没有这么做。
给自己父母增加烦恼的行为他是不会去做的。
这个时候个个学校里的高层领导老师都来到了此处，准备迎接自己的学生。
当然他们也十分的期待自己的学生可以通过闯关提升自己的实力。
这样的期望在教高三的老师群体里面无疑更加的明显。
“不知道这些孩子可不可以通关？”颇为爱护自己学生都老师忧患道。
他们都希望他们可以有所收获。
这里面到底有多少未知他们这些身为老师的也不太清楚。
毕竟不是谁都有这样的运气可以进入到这类奇迹之中的。
至少他们就没有过这样的机缘。
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