24、深入交流
丁公子提示您：看后求收藏（DZ读书dzdushi.com），接着再看更方便。
24、深入交流
看到秦风这种表情，尤天亮嘴角露出淡淡的笑容，继续说道：“我们现行的体制经过多年的运行，虽然凸显出它的优越性，不过慢慢也体现出许多痼疾和漏洞，已经变得有些僵化，所以我们一直在寻求革新之路。体制改革不是一句空话，可以说我们各级政府一直在努力，但不可避免的遇到很大的阻力。就说你们教育行业，原本应该是充满活力和革新思想的，但如今却暮气沉沉，保守僵化，甚至腐化堕落，有多少人是真正为教育出力，又有多少人是为了一己私利争权夺势。想到这些，我的心情就十分沉痛。”
尤天亮说完长长的叹了一口气，多少显得有些悲凉，一张清矍的脸上布满哀伤，让秦风心中一沉。
“是啊，尤书记，别的学校我不知道，就说我们银城一中吧，真正用心教学工作的人屈指可数，而用学校的资源为自己和亲朋好友谋私利的人却占大多数。银城一中在银城算是最好的学校了，以往也曾培养出许多优秀人才，可如今却江河日下，就算在白山地区的教学水平都排名殿后，更别说在整个省里，说出去都觉得脸红。”秦风忽然有感而发，却发现尤天亮听到这番话后眼睛猛然一亮。
尤天亮鼓励道：“说，继续说下去！”
秦风没想到自己无心的一句话，居然引起了尤天亮的兴趣，顿时也生出几分自信，他深吸一口气，正色说道：“我们银城一中教学质量以及每年的中考和高考成绩之所以上不去，并非师资力量的问题，应该说，我们的生源是非常不错的，集中了银城市最好的种子，教师也是银城最好的，但却始终出不了成绩，这就不能不发人深思了。这个问题说复杂也复杂，说简单也简单，简单说来，就是一个校风问题。”
尤天亮点点头，鼓励道：“这就说到点子上了，要抓主要矛盾，透过现象看本质。接着说。”
秦风得了鼓励，信心更足了，侃侃而谈道：“其实就是一句话，老师没动力认真教，学生也没心情学，大家看不到希望，所以都没什么精气神，索性都开始糊弄，混日子。”
听到这里，尤天亮沉默良久，神情越发凝重起来，沉吟片刻，说道：“那你有没有信心扭转这种风气？”
秦风挺起胸膛，满脸严肃地说道：“这就是我这次来向您汇报工作的主要意图，我就是要在短期内逐渐扭转这种不良风气。但要做到这一点，我需要上级领导的支持。”
尤天亮的嘴角一点点露出微笑，但却没有表态，沉思片刻后反问问道：“秦风同志，我想知道，现在你已经是主管教学的副校长了，从一个个教导处副主任直接升迁到副校长，坐在这个位置上，什么感受？”
秦风忽然苦笑了一声，反问道：“尤书（本章未完，请翻页）
