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“在大江的南岸下着细雨，草长的很高，
六个朝代像梦一样消失，只剩乌鸦还在鸣叫。
城堡外在烟雾中的柳树，最没有感情，
还在三英里长的堤坝上，欢快地生长”
“华国古代的诗歌，讲究诗的眼睛。一首诗只能有一个单词最为重要，掌握了诗的眼睛，就掌握了整首诗的感情基调。
谁能告诉我这首诗的眼睛是哪个单词？汉娜，你说，很好，就是这个乌鸦（crow），乌鸦在华国古代代表着不详，只要有乌鸦的鸣叫就会发生悲剧。
这首诗正是讲的原来南方朝廷的首都，已经变成乌鸦的聚居地，象征着王朝毁灭。各位同学可以和莎士比亚的悲剧李尔王比较阅读，都是讲述一个伟大的君王在晚年，由于昏聩毁灭了伟大的王朝。
莎士比亚在李尔王的第二幕里，用了杜鹃鸟的意象来比喻忘恩负义的高纳里尔。而东方诗歌里的乌鸦意象，也是同样的道理，这种文学家的手法，大家不可以不知道。”
古代华国诗歌分析课上到了接近期末，一开始附庸风雅的学生已经跑了一大半，剩下的都是文学青年和立志当作家的。
汉学家老师用英文分析起唐诗三百首里的诗歌，一套一套的，不过罗纳德才不信这些离谱的分析，唐诗三百首他也许前世背诵过，这首韦庄的“台城”他还记得，第二句明明是六朝如梦鸟空啼，结果教授当成乌鸦的乌，分析起来，居然也头头是道。
下课铃想起，罗纳德冲上前去，向老师请假，下月底去参加金球奖颁奖晚宴。
“罗纳德，我不管你是参加什么典礼，我的评分标准是对所以同学一视同仁的，汉娜去哈佛燕京学院当研究助理，也必须写出唐朝古诗和莎士比亚十四行诗的比较研究，我才会给她a的分数。你想去洛杉矶，必须交上期末小论文。”
罗纳德看到教授不肯通融，气急了，“要是我发现了你讲课内容的不对的地方呢？”
“那很好，罗纳德。我很欢迎对我的学术理论的挑战，只要你能找出我的错处，并且言之成理，我会给你个好分数的。你之后不来上这门课也可以。”
这可是你说的。罗纳德下课后就去图书馆借唐诗三百首。
江雨霏霏江草齐，六朝如梦乌空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
罗纳德翻着从图书馆找来的繁体版“唐诗三百首”，气不打一处来。怎么搞得，不光把鸟字写成了乌，还把这首叫台城的诗，写成了金陵图。
“这怎么可能吗？平平仄仄，这里明明应该是用仄声的鸟字。”罗纳德用汉语抱怨道。
“咦，你也会华国的唐诗吗？”上次看到的那个硕士班的华裔留学生，也在图书馆，手里拿着一本“特吕弗和希区柯克对话录”。
“啊，是你啊。”罗纳德认出英语（本章未完，请翻页）
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