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聪明的人就是懂得群策群力。

既然遇见小伙伴,万长生干脆启发大家考虑张罗这个事情,蜀美周围哪里有这样适合的场地。

群众的力量肯定比他一个人大太多。

他就能把腾出来的时间用到做事上,先到雕塑系汇报了自己的平京之行。

看来因为有小伙伴在现场了解来龙去脉,所以整个蜀美对于和明星之间的八卦并不是很在意,雕塑系的师生也只是好奇的问了问,更羡慕万长生的作品已经放到国家大剧院。

对于雕塑专业来说,这已经是可以拿到外面吹牛逼的资本。

多少青年雕塑家就是缺乏这样响当当的作品,起步艰难得无法独立。

郭槐生却只关心万长生到国家美术馆观摩国内顶级作品的心得。

万长生做出谄媚的样子:“哦,最震撼人心的就是您那尊战马……”

周围的雕塑系学生们立刻轰然大笑。

那就是郭槐生三十岁左右的成名作,纪念江州古代一位飒爽英姿的女将军,因为树立在市区窗口景点,长期被作为江州对外宣传的重要形象。

比油画家院长更为普通人熟知。

其实就在蜀美自己的美术陈列馆里面也有复制品,比平京那个还大。

郭槐生恨不得抓雕塑板捅孽徒两刀:“装!你就装!”

万长生才嘿嘿:“大多数比较过时了,您那作品真显得超越时代啊。”

郭槐生不笑:“不要这样泛泛而谈,集中到作品上谈论细节。”

万长生真觉得应该带上那个蓝牙连接的小投影仪,但他有别人不具备的优势,手绘呀。

就那么直接到黑板边拿起粉笔开始,从馆藏雕塑中的国外作品开始,其中大部分还是亚非拉作品,说到哪一尊雕塑,信手绘出大概的造型,涉及细节再精细雕琢:“现代艺术对经典传统艺术的定义进行了颠覆,最大程度的挑战了艺术就是美这个观念,雕塑作品也不例外,丑和怪诞的东西也被纳入了审美范畴,我个人是不太认同的……”

起码都是雕塑系四年级以上的学生和研究生们收起刚才嬉闹,专注倾听。

许桡还马上举手:“你别忘了,我们的雕塑作品有相当阶段是要体现阶级斗争的,那可不是现代艺术定义。”

万长生点头:“美的定义是广泛的,能够打动人的都是美,震撼、愤怒、痛心、激愤这些比较负面的情绪也可以是因为作品体现出足够魅力产生,而不应该是恶心、厌恶和惨不忍睹,举个标准的例子,毕加索的名作《格尔尼卡》是因为轰炸格尔尼卡的惨案,如果用写实手法,血肉飞溅、肝脑涂地的刺激感官吗?他就选择了现代艺术手法,平面构成的象征手法,黑白灰的色调比鲜血更让人觉得接近死亡,那种呐喊、绝望和痛苦,这才是情绪的痛苦美感,同一件事,我们艺术表现方式是多种多样的,怎样才能更让观众共鸣,而不是感官刺激,才是艺术的本质……”

信手在黑板上画出来的《格尔尼卡》几个图形,表现出一直以写实为努力方向的万长生,实际上也在让自己尽量理解抽象现代风格。

虽然这对他有点难,甚至不如自己的三个徒弟走得轻松。

但这都是思考。

还能回头结合到自己在美术馆的看法:“能摆在那的肯定都是大师精品,我也只是个人看法,随着时代变迁我们也要与时俱进,这四个字啊,说起来容易,随时随刻都得要求自己,譬如几百年前文艺复兴时期,雕塑是罗马教廷、贵族大公们最在乎的造型方式,因为那是所有民众崇拜、信仰、跟随的形象,这就好比一百年前乡下最大的娱乐方式是看戏,五十年前看电影,十年前看电视,现在都看手机,雕塑现在当然还有存在的意义,但和普通老百姓有关联吗?老百姓不关心的东西还有什么存在价值,难道我们未来就只能给影视剧做恐龙、妖怪、汽车人?”

有俩雕塑老师表情不以为然,赚钱不好吗,琢磨这些瞎扯淡的东西有什么用?

纯属吃饱了撑的。

老郭却抱着手臂靠在墙边,面带微笑。

年轻的学生则有人窃窃私语,有人点头,又有人忍不住举手:“不可能说没有就没有吧?几十、几百、几千年都这么过来了。”

许桡都能帮忙代替回答:“街头洗照片的,不是一夜之间全都失业了?谁能相信就那么两三年时间,数码相机和手机拍照,彻底击垮了胶卷市场,这是种思考方式,逼迫我们更深刻的去思考自己在做什么,能怎么发展。”

万长生对师兄树个大拇指:“其实这次在平京,很偶然的情况下,和人家明星发生了点纠纷,我关注了网上的言论,很多骂人家娱乐明星不过就是戏子,有什么资格跟我们艺术界比,可想想我们搞艺术的对这个社会又有什么贡献呢?我们既不生产一块猪肉,又不产出一粒粮食,提刀不能打仗,下地不能做工,搞艺术对整个社会的价值是什么呢?人家娱乐明星好歹还娱乐了大家,让大家在紧张劳累之余有放松,我们就只故作深沉的给老百姓添堵?又或者专门负责歌功颂德?”

郭槐生适时的咳一下:“思考的方向是对的,不能只顾着自己无病呻吟或者自命清高,艺术创作终究是要贴近现实的,你们都是高年级的学生乃至研究生,如果还只是把学业看成学业考证,而不是真正思考自己的未来,总有一天会怪我没有教给你们足够的东西,继续,主要集中在专业上……”

那万长生就只谈专业,那些比较原生态的非洲雕塑,思考性较多的欧洲雕塑,还有政治意味较多的国内雕塑,都在他笔下一一呈现,许桡甚至安排了个同学负责拍照,然后自己在旁边跟着擦黑板。

中午郭槐生把徒弟拎着一起去食堂吃饭:“你现在总结思考表达的能力不错了,接下来等着看你的新作品。”

万长生说自己在构思:“要触动,要有感而发的那种,不过这种教学模式我觉得可以推广,这次去博物院带了几个人,准备要他们自己憋一堂课出来给大家讲,首先这样的方式逼着他们加深对这部分的理解,肯定比平平淡淡的学习效果好,然后这种讲课方式又能触发其他人的不同感受。”

郭槐生没好气:“你都出去了!怎么没带两个雕塑系的?”

万长生说大二的马振宇不是去意大利了么:“接下来我想安排国内去平京学习的这种机会,每个月都能安排几个人过去感受看看,这跟我们天天日复一日在相同的校园生活学习,不一样的。”

郭槐生嘲讽自己的学生:“你这钱赚得有点多啊!我看你们那个什么文创产品在校内卖了不少。”

万长生开始解释整个规模:“主要都是大家在做,要的就是这种全体参与变现的过程,更有动力去加强学习,学以致用……”

师徒俩走着,不停有其他专业的学生经过,男生胆大的会问万长生怎么不穿西装,女生直接喊男神。

郭槐生的笑其实就没收敛过:“我期待你能对雕塑系有个推动改变,知道吗,我一方面担心你过多把精力消耗在这些周边事务上,一方面又希望你能不光是自己做个好雕塑家,更应该清醒的看到时代变化,去带动这种整体改变,很矛盾啊。”

万长生的心得体会是:“伙伴,尽可能发挥周围这些小伙伴的能力……”

果然,还没到食堂,马振宇终于得到消息追过来会合,但没想到系主任也在,一脸欲言又止憋了大便的样子。

郭槐生终于能感慨万长生那些不拘泥于师徒领导关系的优势了:“有话就说,吞吞吐吐干嘛!”

万长生代替了系主任:“这次去意大利拍了不少照片吧,过两天先在大美社给大家上一堂课,讲讲你的心得体会,然后再找机会在雕塑系大二、大一中间上一堂课,专门把雕塑类拿出来讲讲?”

马振宇有种自投罗网的惊骇!

郭槐生大乐:“对!就这么说定了,下……周一吧。”

马振宇只剩下抓耳挠腮的跟在旁边,估计很懊恼这个时机不对,却又舍不得走。

坐在食堂的万长生显然并不因为旁边有系主任,就不招惹学生了,经常有男女学生端着餐具过来给他加油:“我买了美美哒的!支持你,我们美术男神绝对不比那面瘫差,去开个微博开个直播吧!”

“万长生,你真该好好跟那些人解释下什么叫人体艺术,现在也管得太离谱了……”

“嘘,那……是雕塑系的系主任……”

“今天上午看见钟钟在上模特课,我们都给她加油了,网上骂得太难听了!”

万长生都频频点头,还有女生过来找他合影的!

郭槐生颇为新奇的看着这种新时代学生之间关系,转头看见马振宇偷偷摸摸的眼神,气不打一处来,啪的一巴掌:“正眼看人!落落大方,不知道跟他学这些优点吗?!”

马振宇连忙嘿嘿笑着谄媚些:“看见您就紧张!”

这调调倒是跟万长生装得如出一辙,郭槐生笑着起身恐吓:“下周一的专业课开堂两小时,你给大一大二上艺术观摩课,好好准备。”

看着远去的系主任,马振宇想拉着万长生哭:“我宁愿跟你去平京!”

原来他在米兰逛教堂的时候,居然邂逅了一位金发姑娘,人家后来跟着小团队游览了几天,分别时候真是难受到极点:“早知道跟着你去平京,不遇见丽贝卡就没这么闹心挠肺……”

万长生瞠目,你个浓眉大眼的居然开洋荤了!

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