第117章 真主角之选
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总结完第一局的收获与教训。
第二局体验开始前,周鸣作了一番深思熟虑。
选择什么样的主角,通关成功率会更高?
其实以《银河传说》这个副本的发达科技背景,以及超过1000岁的人均寿命,不管选择什么角色,这个副本,都有很大通关的可能。
为什么这么说?
寿命。
悠长的寿命。
比起其他副本那些短暂的生命,这个副本内的人物,根本不怕交一点学费、走几段弯路,有大量试错机会。
一旦走上正确的那条路,意味着通关就在不远。
所以这个副本,周鸣不需要亲自进去,即便高能1号营养液,在生产线启动后,已成功实现小批量的量产。
搭建营养仓的材料和模块化零件,也早已准备妥当。
但周鸣不会在这个副本里,耗费上千年时间,让现实中的他,“昏迷”一两个月。
“还是得选择一个靠谱点的角色,再调教的细心一点,引导其走上正轨……”
而实际上,自从得到《模拟人生》这个系统开始,即便替代模式下,刻骨铭心的游戏人生,周鸣体验了十几段。但玩的最多的,还是注入模式下,用“老爷爷”、“神君大人”、“老神仙”等身份,调教土著之旅。
调教的次数多了,自然也总结出了一些规律。
譬如根据不同的出身、性格、智商、情商与可塑性,一般地,在作用功能上,周鸣会把土著分为三类。
分别为:
探雷型土著:主要负责信息的收集、趟地雷等工作。
刷分型土著:多为出身起点较高、专门负责刷分。
进取型土著:这类土著是周鸣最喜欢碰到的,即便大多数出身较低,但心怀野望、积极进取,绝不畏惧危险、绝不逃避责任。
而数十次的注入体验里,三类土著,周鸣碰到的最多的,还是刷分型土著……这类土著成功的秘诀,70%在于他提供的金手指,20%靠他的调教,剩下的10%左右,是靠他们自己的努力。
相较而言,进取型土著虽然也十分依赖金手指,但个人的不懈努力与进取之心,会让其取得的成绩,超过刷分型土著一大截,形成1+1大于2的效果。
既然如此,还在犹豫什么,多用进取型土著啊!
但……每次进入游戏,系统角色卡匹配人物的随机性,无数坑的周鸣想骂娘。
不过,即便角色卡是很坑,但周鸣,还是总结出了一些规律。
还是那句话:
猛将必发于卒伍、宰相必取于州郡、人杰多出于寒门!
这句话,在科技发达的星际时代适不适用?
依然是适用的,即便不是广泛性的适用。
尤其是星际探险领域,蓝星联邦走出宇宙的2500年间,成功找到的455个宜居星系中,有70%是平民探险家找到的。
找到剩下30%宜居星系的探险家,其身后的家族,也不能说是巨富,但大部分还没达到垄断某些行业的“寡头”程度……而这些探险家,去寻找宜居星系的目的,也不是特别纯粹。
毕竟,不少“寡头”与“超级财团”的前身,正是无数星际冒险者中的暴富者。
再看看系统商城中,【角色】栏里的各类角色卡,周鸣再仔细思考了一番。
一张名为【星际探险家(失踪)之子】的角色卡,吸引了周鸣的注意。
兑换价格也不高,只要100万成就点。
更怪异的是,这张角色卡内,标注的“失踪”二字,对于周鸣,有着莫名的吸引力。
未来的星际大航海时代,探险家们,在寻找宜居星系的路途上,探索一些星球的过程中,遇到各种各样的意外状况,可以说十分常见。
如因为多年无消息传回、未按计划返航等等原因,从而被列入失踪名单的冒险者,每年都数以万计。
但失踪,并不等于死亡。
不等于其家人,会放弃寻找。
这张有点意思的角色卡,周鸣点击了购买。
“【星际探险家(失踪)之子】角色卡购买成功!成就点-100万,注:该类角色之父,有5%左右的生还几率。”
而后,再买了十几张【高级搏击术】、【高级炼体术】、【高级读心术】等技能卡,以及一批【具现宝箱】,注入模式下,点击开始游戏!
“滴~”
“玩家成功使用【星际探险家(失踪)之子】角色卡,开始匹配角色……”
“角色匹配成功!启动注入模式……”
“注入模式启动成功!开始进入游戏……”
……
联邦历1513年
蓝星联邦,第11直属行政星,伯拉星。
凤鸟市,文月中学,六年级三班内。
教室内,坐在讲台,头戴着一台虚拟接入设备的物理老师,正在虚拟课堂中,为33位同样戴着虚拟接入设备的学生上课。
虚拟世界里的教室,场景不受任何限制,可以是一片绿意盎然的草地,也可以是树木参天的森林,可以是一片荒芜的沙漠,也可以是浩瀚深邃的银河。
这种虚拟环境下,学生们接收知识的效率,是常规教室内、老师对着黑板教学的五倍,学生们不仅不会分心,反而一个个十分认真。
甚至就算有学生因病请假,躺在家中,也可以通过虚拟接入设备,不错过任何一节课。
这种全新的教学模式,曾让许多专家认为学校没有存在的必要,应该把学校建立在虚拟世界中,这样学生们不必每天背着书包,赶着时间去学校,也不用参加中考、高考,虚拟世界里的任何学校,你都可以上,任何优秀的老师,你都可以成为他的学生。
这个设想非常好,某些行政星也实施过,但最后还是回归到了传统,回归到现实学校+虚拟教学的教育模式,一直沿用至今。
人是社会动物,学校的存在,是为了让学生们能在现实中,培养出适应集体生活的团队意识,虚拟教学,则是为了提高学生们的学习效率,采用的一项技术手段。
今天,虚拟教室内,物理老师讲的是《万有引力》。
物理老师的手上,出现了一颗湛蓝色的星球,道:
“这是我们的母星蓝星,它的平均半径为6372公里,总质量为乘以10的21次方吨,重力加速度为/平方秒,自转周期为/周……”
“母星的体积不大不小,重力加速度适中,自转周期合理且不长不短,它丰富的物质和资源,蕴含了走向宇宙的全部必要前提。”
“而假如在密度不变的情况下,母星的半径增加一倍,会出现什么样的情况呢?”
“根据第一宇宙速度计算公式,半径增加一倍,飞行器的脱离星球最小速度将增加倍,火箭进入太空,需要克服引力所做的功,是此前的4倍。”
“也就是说,如果母星的半径增加一倍,在化学能火箭时代,即便是人类运载能力最大的火箭,也无法将人类送入太空。”
“人类的星际大航海时代,至少会推迟数百年,乃至可能永远留在母星。”
“所以宇宙学家们常常说‘上帝创造了母星’,某种程度上非常正确,如果没有上帝种种巧合的安排,现在的我们,根本不可能坐在这间教室里,叙述那些开拓先驱们的传说……”
“各位同学,作为一名物理老师,我还是想替你们的历史老师问问:你们知不知道找到14颗行政星球的开拓飞船,分别叫什么名字?”
忽然心血来潮的物理老师,问了一个七年级以上历史科目考试中,每年都是必考题的问题。
“我知道!”
一名帅气男生飞快举起了手道:“它们分别是先驱号、奇迹号、好运号、使者号、蓝天号、彩虹号、紫色号、玛瑙号、泰坦号、蜻蜓号、青铜号、白银号,还有,还有……”
还有两个名字,这名帅气男生抓了抓脑袋,怎么也记不起来了。
“古屋同学请坐下,你说对了大部分飞船的名字,都是正确答案,非常棒。”物理老师微笑点头,示意他坐下,《星际开拓史》是七年级学生才开始接触学习的内容,这个六年级班里,有学生能说出12个,已是相当不错了。
“还有凤鸟号和蒲公英号,我们的伯拉星,就是凤鸟号开拓飞船,以倍光速的平均速度,花了年的时间,为联邦找到的第11个宜居星系……凤鸟号的船长名叫云天峰,他有四名下属船员,但最后活下来的,只有两个人……”
另一名学生站了起来,补充了剩下答案,还娓娓道来,讲述了一些关于凤鸟号的秘辛趣闻。
周围同学听的津津有味,连物理老师,也一脸讶然。
这些故事,有些连物理老师都没听过。
“哗啦哗啦~”
等他说完坐下后,教室内响起一片掌声,物理老师更是问道:“云星河同学,这些故事,你是怎么知道的?”
“因为凤鸟号的船长,是我的祖先。”
云星河站起来平静说道,“这些故事,是我的家族,一代一代传下来的。”
轰~
教室内轰然一片,物理老师十分惊讶道:“云天峰、云星河……难怪,难怪你知道的有这么多……”
旁边的女同学,也纷纷看着这位平时寡语少言、家庭条件一般、长相也普普通通的男同学,开始交头接耳,议论纷纷。
“没想到,云星河是先驱者云天峰的后代。”
“平时完全看不出来,他的来历原来这么大!”
“可是,作为先驱的后代,云星河的家里条件,为什么一直不怎么好?古屋真翔同学,也是先驱者家族的后代,为什么他家就那么有钱?”
有位女生十分不解,却没有看到,她口中的那位“古屋真翔”同学,同时也是刚刚答出12艘开拓飞船名字的帅气男生,此刻正捏着拳头、咬牙切齿,看向云星河的眼神,凶光毕现。
“云星河,你给我走着瞧!”
……
物理老师继续问道:“云星河同学,你的祖先曾为伯拉星做出过伟大的贡献,作为他的后人,你除了向他人陈述自己先祖的事迹,你心里的梦想是什么?”
“当然是超越先祖,成为比他更伟大的星际探险家!”
云星河抬起头来,12岁的年纪,眼中满是坚定,紧握拳头道:
“这不仅是我的梦想,我的父亲、爷爷、太爷爷,以及二十多位先祖,都为了实现这个梦想,为了替人类找到更多的宜居星系,走上了那条一往无前的道路,作为他们的子孙,我也不例外!”
“说的好!”
“哗啦哗啦~”
教室内,响起了更加热烈的掌声。
……
放学后。
文月中学门口附近一片绿化树林里,传来一阵闷哼痛叫。
五六名身材高壮的高年级学生,围着一名六年级学生,拳打脚踢,大肆辱骂。
“叫你装逼!”
“还伟大的星际探险家,现在不是跟狗一样被人打?”
“敢得罪古屋少爷,我看你是活得不耐烦了!”
“行了行了,别把他打废了,古屋少爷只是叫我们教训他一顿而已。”
“小子,给我注意点,下次再碰到我们,乖乖叫声爸爸,不然见一次打一次!”
最后再踹了一脚,这几名高年级学生,一脸满足地离开。
“古屋真翔!”
被揍的鼻青脸肿,嘴角挂着两条血丝的云星河,艰难地爬了起来,眼里满是恨意,胸中满是怒火。
他握紧拳头暗暗发誓:“你们等着,早晚有一天,我要你们付出代价!”
……
这一幕。
全在周鸣的观察之中。
感叹道:“这一局运气爆发了,竟然匹配到了真主角之选。”
先祖的荣耀、失踪的父亲、宏伟的梦想、以及宿命般的敌人……
还有比这更好的开局么?
这一把“老爷爷”的角色,周鸣肯定,他一定可以扮演的非常好!
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