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董梅是太熟悉这些课了。虽然方世成上课的时候，有不少地方都随机应变，临场发挥，但总体的框架与准备省课期间相差无几。董梅坐在发言席上侃侃而谈，听到主席台上和下面观众席上，都是频频点头，有深思状的，有聚精会神状的，有纸笔拼命记录的。这课评到这样受欢迎的程度，让董梅也没有想到：难道自己真地具有指导好课的水平吗？
董梅点评完毕，原进宝带头鼓掌。原进宝说：“刚才，滨海市68中学的董梅副校长给我们作了精彩的点评，让我们每个人都从方世成主任的课中受到了很多的启迪。我想，方世成主任作为一个刚刚毕业4年的大学生，他是如何成长为一所市区重点中学的教导主任？如何只有4年的教龄就成为一名教学经验丰富、教学成绩出众、拿了侍学比武一等奖的专家型教师，他一定有他自己独到的经验。我想，这也是我们在座的许多青年老师都非常想了解的，因为榜样就在眼前。现在，让我们用热烈的掌声欢迎方世成主任给大家作报告。”
掌声四起。方世成心里头微微地摇了摇头：重点中学？专家型教师？教学经验丰富？哪跟哪儿啊！但场面的事情有时需要这样的表述，这样会让自己在发言的时候更有权威，会让下面的校长、老师们认为局长请的人有份量、有地位。方世成站了起来，向全场的老师深深地鞠了一躬。他的开场白不是从课开始的，而是从赞美延平开始的。
“原局长、周书记、各位领导、各位同仁，我非常荣幸有这样一个机会，来到延平，向延平的同行们上两节汇报课，跟延平的同行们一起交流。欢迎延平的同行、专家、前辈、领导们多提宝贵意见。延平在我的心里，一直是令我神往的地方，这里山清水秀、人杰地灵，自古以来吸引了多少文人墨客在这里诗歌倾诉衷肠，而明代伟大的地理学家徐霞客曾经三游雁荡山，更是为雁荡山留下了许多的传说佳话。在来延平的路上，我看到了郁郁葱葱的庄稼、山林，远望到了美丽如画的雁荡山，也感受到了延平教育局的领导、学校领导和延平人民的热情好客，这让我非常感动――延平，真是一个好地方！”（本章未完，请翻页）
