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杨芳从得知成绩的那一刻开始，嘴再就没有合拢过。方圆真是太给自己争脸了！幕后的小道消息，杨芳也听了不少，自己内心深处的压力也是很大的。虽然这些消息自己没有告诉方圆，担心方圆因此会受到心理影响，但杨芳的心绪还是不能平静，血压又上去了。靠着降压药和闭目养神，杨芳还觉得好受一点，但从方圆开始上课，到最后的公布成绩，这一段时间，杨芳感觉自己的压力比方圆都大，心里比方圆都紧张。说不清是什么，但对血压的影响还是很大的。终于公布成绩了，杨芳长长地吁了一口气，几天来的头疼、胸闷等症状突然间烟消云散。有了这个成绩，66中的社会声望一定会大大提升，社会形象也会不断改变。或许，就是因为这个成绩，自己可能会调到一所更好的中学甚至是完全中学当校长。
姚长青的高兴，是因为在省城期间，他接到了在市教育局机关工作的同学的电话，大意是：杨芳可能要到别的学校任职，在研究替代人选的时候，有两套方案，一是从外校调入一名校长，二是扶正姚长青，党委委员在讨论时，倾向于后者。至于齐秀云，在党委会议上，局领导认为她不具备一个校长所具备的全面管理学校的素质。因此，在最后的几个月里，分管的工作一定不能出现问题，注意搞好群众关系，在群众投票时，压过齐秀云。姚长青还是很有信心在投票时压过齐秀云的，毕竟，齐秀云性格暴躁，已经让她在无形之中得罪了许多老师，而自己，处事圆滑柔和而又能坚持原则，在老师们心中的威信还是不错的。姚长青甚至已经在考虑：假如自己做了校长，学校的中层班子该如何搭配，各年级的教研组长该如何配备等一切事关学校发展的重要问题了。现在，方圆拿了个一等奖的第一名，姚长青的头脑里立刻形成了一套提高66中社会影响的宣传方案，如果搞得好，既宣传了学校，也利用方圆这个教学状元品牌，为自己在领导那里多加几分。当然，方圆是要重用的，不但要增补到学校中层，而且还要继续发挥好他的语文教学骨干作用，带动全校语文教学水平的提升。（本章未完，请翻页）
