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当然，不管柳爸爸存没存考夜光的心思，夜光还是得好好回答的。
夜光想了一下回到，“贫困地区的教育，在我看来，现如今并不是上不起学，或者是父母意识不到上学重要性的问题了，其实我们国家对教育这一块力度还是很大的，义务教育学杂费基本全免，对贫困地区的扶持力度更大，说起来，就算是再贫困的家庭，其实让孩子去上个学也算难事，因为真画不了多少钱，甚至说是不用花一分钱。”夜光顿了顿，继续道，“现在是信息时代，消息不似原来那般落后，相信就算是在贫困的地方，对子女上学的事情上也是很重视的，因为大家都知道，好好上学成才是一条摆脱贫困很好的出路，所以绝大多数贫困地区的人民对孩子上学还是很重视的，甚至重视程度高于很多不算贫困的农村乡镇的人民。”
柳爸爸点点头，“嗯，继续说。”
夜光也不含糊，继续开口道，“在我看来，对他们困扰的不是上不起学，而是没法上学，也可以说没法享受到较好的教育资源！尤其是小学教育！发达地区的孩童上学很方便，每一个片区都会有一所或者是几所小学，上学放学也都有爸爸妈妈或者是爷爷奶奶等家属接送，学校的教育环境和师资力量也都是优渥的，教学质量相对来说也要好很多。”
柳爸爸，“我让你说的是贫困地区。”
夜光摸摸鼻头，“这正是我要说的，前面我说的发达地区的这些反面恰恰就是贫困地区教育难的问题！贫困地区小学覆盖面小，当然这也有人口不集中的原因，很多地区的孩童，要上学往往要走一小时或者几小时的路程，求学不可谓不艰难，而且，父母都忙于生计，不方便甚至说不能每天都去接送孩子上下学，因为相对孩子上学，他们还需要考虑一个关键性的问题，生存！也因为如此，他们对孩子学习方面盯得并不紧，这其中也有家长本身所受教育程度不高的原因，不是他们不想盯，而是确实有心无力，他们能给孩子学习上帮助的大多只是放学后一句：去做作业，至于其他的，全凭孩子自觉了。
但是，才刚刚认知世界，正是活泼好动年纪的孩童自觉性能有多高？就算是能把作业好好完成，除了做作业之外的学习又能做多少？这种前提下，学习的质量自然不会高到哪去了。
当然，最为关键的还是学校的教学质量，贫困地区的学校不像城里，一个年纪各个学科都有好几个不同的老师，不说一个学校，光是一个年纪就有十几位老师甚至更多。
然而，贫困地区老师的资源是极其匮乏的，不要说一个年级，就是一个学校能有十几个老师都算是好的了，更多的是一个学校只有几个老师，需要教一整个学校全年级所有学科，（本章未完，请翻页）
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